Description des tâches principales

  1. Leadership et développement du personnel
    • Assurer la plus haute qualité de l’enseignement juive grâce au recrutement, à la supervision, au mentorat et à l’évaluation des enseignants et assistants en études juives.
    • Effectuer des évaluations de performance formelles et informelles des enseignants en collaboration avec la directrice.
    • Fournir un encadrement continu, observer les classes et donner des retours constructifs.
    • Recruter, former, superviser et évaluer les assistants enseignants au sein du département.
    • Préparer les horaires hebdomadaires du personnel et ajuster les affectations selon les besoins des classes et des programmes.
    • Assurer le rôle de remplaçant si nécessaire.
    • Favoriser un environnement d’équipe collaboratif, positif et axé sur la croissance.
    • Diriger des initiatives de développement professionnel et promouvoir une culture d’innovation et d’excellence.
    • Se tenir informé des tendances éducatives contemporaines et des meilleures pratiques en éducation juive.
    • Collaborer avec la directrice sur les objectifs curriculaires, le budget, le personnel et la planification stratégique.
    • Établir et entretenir des relations avec les organisations éducatives juives externes pertinentes.
  2. Conception du curriculum et leadership pédagogique
    • Développer, mettre en œuvre et superviser un curriculum complet en études juives aligné sur le calendrier juif, les fêtes, le calendrier scolaire et la mission de l’école.
    • Réviser et mettre à jour les supports pédagogiques chaque année et tout au long de l’année pour assurer leur pertinence développementale et leur rigueur académique.
    • Évaluer en continu l’efficacité du curriculum et explorer des programmes alternatifs et des meilleures pratiques.
    • Guider l’intégration du français, de l’anglais et des études judaïques pour promouvoir les liens interdisciplinaires.
    • Soutenir et adapter les programmes pour répondre aux besoins des élèves nécessitant un enrichissement ou un soutien supplémentaire.
    • Superviser les évaluations de lecture au sein des études judaïques, interpréter les données, identifier les besoins des élèves et soutenir les stratégies d’apprentissage individualisées.
    • Fournir un leadership pédagogique au personnel de l’éducation spécialisée soutenant les élèves ayant des difficultés en lecture.
    • Collaborer avec les enseignants de classe pour assurer l’alignement vertical et horizontal du curriculum à tous les niveaux.
  3. Programmation des fêtes et culture juive scolaire
    • Planifier des expériences immersives, significatives et éducatives pour les fêtes, en accord avec le calendrier juif.
    • Concevoir des plans d’activités structurés pour chaque fête et coordonner leur mise en œuvre avec le personnel.
    • Organiser des célébrations scolaires, des opportunités d’apprentissage thématiques et des activités pratiques.
    • Superviser la commande et la gestion des fournitures pour les fêtes (matériel artistique, nourriture, décorations, ressources pédagogiques).
    • Préparer les sélections musicales et chants en collaboration avec le professeur de musique.
    • Diriger la création de décorations thématiques pour les fêtes afin d’enrichir l’environnement scolaire.
    • Promouvoir une culture juive joyeuse et fondée sur les valeurs tout au long de l’année.
  4. Célébrations scolaires, Chagigot et programme de Bat Mitzvah
    • Superviser toutes les célébrations juives, cérémonies, assemblées, programmes de Shabbat et spectacles de fêtes.
    • Superviser et coordonner tous les Chagigot par niveau.
    • Superviser et coordonner le programme Bat Mitzvah et le déjeuner associé.
    • Superviser les Seders de classe annuels et autres programmes éducatifs expérientiels.
    • Diriger les réunions de planification avec le personnel pour concevoir et affiner le contenu des événements.
    • Rédiger et mettre à jour les scripts, présentations étudiantes et documents de programme alignés sur les objectifs éducatifs et culturels.
    • Organiser les horaires de répétition et guider enseignants et élèves dans la préparation.
    • Gérer la logistique, y compris la commande de kits à emporter (ex. boîtes de Chabbat, ensembles de Havdalah) et les matériaux requis.
    • Superviser tous les aspects de la production, y compris la scénographie, les décorations, les accessoires et les présentoirs.
  5. Engagement envers Israël et programmes israéliens
    • Préparer les élèves à un monde post-7 octobre
      • Préparer les élèves à un monde post-7 octobre et à gérer la désinformation dans le monde numérique et réel.
      • Intégrer la culture moderne israélienne, la musique et la littérature pour rendre l’apprentissage pertinent et inspirant.
      • Créer des projets interdisciplinaires reliant l’hébreu aux valeurs juives, fêtes et responsabilité sociale.
      • Accroître la connaissance de l’histoire israélienne moderne.
    • Encadrement des Shinshin & Bnot Sherut
      • Fournir un mentorat personnel, émotionnel et éducatif tout au long de l’année.
      • Servir de coordinateur principal pour les programmes Shinshin et Bnot Sherut.
      • Soutenir le développement de programmes favorisant la culture israélienne et renforçant l’identité juive.
      • Superviser les événements spéciaux et les programmes bi-hebdomadaires.
      • Guider la participation en classe, la préparation des fêtes et les initiatives d’engagement des élèves.
      • Assurer une intégration complète dans la communauté scolaire et un soutien continu.
    • Coordination du voyage en Israël
      • Diriger la planification et l’exécution du voyage annuel en Israël de l’école, et accompagner le groupe.
      • Concevoir un itinéraire significatif et éducatif aligné sur les objectifs curriculaires.
      • Communiquer avec les organisations partenaires et prestataires de voyage en Israël.
      • Organiser les hébergements, transports, vols et réservations de sites.
      • Commander le matériel et l’équipement nécessaires.
      • Veiller à ce que le voyage favorise un lien profond avec la Terre d’Israël et la vie israélienne moderne.
    • Soutien aux élèves Israéliens
      • Aider à accueillir et soutenir les nouveaux élèves arrivant d’Israël.
      • Faciliter l’intégration académique et sociale dans la communauté scolaire.
  6. Développement et soutien des élèves
    • Promouvoir le bien-être académique, spirituel et émotionnel des élèves.
    • Aborder les préoccupations académiques et comportementales de manière constructive et centrée sur l’élève.
    • Collaborer avec les services de soutien aux étudiants et les familles pour assurer un soutien global.
    • Examiner les bulletins d’études judaïques pour garantir leur alignement avec les attentes d’apprentissage.
    • Rencontrer les familles pour discuter des progrès et des plans de soutien des élèves.
  7. Engagement des parents et de la communauté
    • Favoriser une communication forte et ouverte avec les parents.
    • Représenter le département lors des réunions de parents, événements d’admission et programmes scolaires.
    • Collaborer avec l’Association des parents.
    • Participer aux visites et orientations des parents potentiels.
  8. Fonctionnement scolaire et gestion organisationnelle
    • Assurer le bon fonctionnement quotidien du département d’études juives.
    • Superviser la commande de matériel pédagogique, livres, fournitures artistiques et ressources d’enseignement.
    • Rechercher et acheter des programmes d’apprentissage adaptés à l’âge des élèves.
    • Organiser la distribution du matériel dans les classes.
    • Collaborer à la planification des horaires, aux placements en classe et à la supervision.
    • Participer à l’élaboration du budget et à l’allocation des ressources.
    • Soutenir la mise en œuvre des mesures de préparation aux urgences conformément aux politiques scolaires.
  9. Conformité et application des politiques
    • Veiller au respect des sections applicables de la Loi sur l’éducation.
    • Remplir les responsabilités légales en vertu du « Protecteur national de l’elève », y compris le signalement obligatoire.
    • Assurer la conformité avec les normes de santé publique et de sécurité.
  10. Engagement professionnel et leadership scolaire
    • Servir de leader lors des processus d’accréditation.
    • Participer activement aux comités scolaires désignés.
    • Assister et contribuer aux conférences et ateliers de leadership.
    • Maintenir un engagement envers le développement professionnel et l’apprentissage juif.
    • Soutenir le directeur et l’équipe de direction dans les initiatives stratégiques plus larges.
Qualifications et aptitudes requises

Le candidat idéal sera titulaire d’un baccalauréat ou d’une maîtrise en éducation et possédera un minimum de cinq années d’expérience dans le domaine de l’enseignement. Une solide formation en études juives est essentielle, ainsi qu’une excellente maîtrise de l’hébreu, tant à l’oral qu’à l’écrit et en lecture. La maîtrise de l’anglais ou du français est également requise. Ce poste exige de la créativité, d’excellentes compétences en communication et la capacité de cultiver un environnement juif chaleureux, inclusif et inspirant pour des élèves issus de milieux divers.

Ce que nous offrons

English: https://docs.google.com/document/d/1jUdSaKpXBlEKhK2gHgk2YzS_AqvIfXqoJ3zei8ZwBPg/edit?usp=sharing

French: https://docs.google.com/document/d/1GGsE_YM5hHm-r3xWDn73hQ61COT_Zjdsdpg60cd71r4/edit?usp=sharing