Enseignant(e) titulaire
École Rudolf Steiner de Montréal
Montréal, QC
H3X 3S6
CA
Enseignement
Contractuel
Temps plein
En collaboration avec l’équipe pédagogique, l’enseignant(e) titulaire accompagne sa classe en intégrant la pédagogie Waldorf au programme québécois et en collaborant activement à la vie pédagogique de l’équipe afin de soutenir le développement global des élèves.
Description des tâches principales
Élèves/programme d’études :
- Comprend et met en oeuvre le plan scolaire Waldorf
- Comprend et met en oeuvre la progression des apprentissages du MEQ en les arrimant avec le plan scolaire Waldorf
- Observe les élèves, fait le suivi de leurs apprentissages et évalue leurs progrès.
- Rédige les premières communications, les bulletins des trois étapes ainsi que le bulletin Waldorf en fin d’année scolaire.
- Avec le groupe de soutien, rédige et fait le suivi des plans d’intervention.
- Soutient l’organisation des fêtes et évènements de l’école
Collègues et parents:
- Communique régulièrement avec les parents pour les informer des progrès de la classe et de leur enfant et pour répondre à leurs questions.
- Prépare quatre rencontres de classe par année pour les parents.
- Rencontre chaque famille au moins une fois par année.
- Participe aux réunions hebdomadaires du conseil pédagogique, dans un modèle de gestion collaborative.
Administratif:
- Participe au processus d’admission des nouveaux enfants.
- Connaît et respecte les politiques et procédures établies par l’administration et le groupe direction de l’école.
- Planifie les achats pour sa classe, gère son budget-classe en lien avec les besoins et projets pédagogiques.
- S’engage dans certains comités et instances (Conseil d’administration, Conseil des parents, Comité des fêtes, Portes ouvertes et mentorat).
Qualifications et expérience requises
- Formation en pédagogie Waldorf (complétée ou en cours)
- Brevet d’enseignement ou permis d’enseignement du MEQ.
- Études universitaires en éducation
- Expérience en enseignement au primaire
Compétences et qualités
- Sens de la collaboration pour le travail collégial
- Compétences relationnelles (élèves-enseignants-parents)
- Excellente communication orale et écrite en français
- Sens de l’organisation
- Créativité et innovation
- Polyvalence et adaptabilité
L'ERSM offre un cadre de travail où la collégialité est centrale dans le fonctionnement au quotidien. Les valeurs de son code de vie sont inclusives et mises de l’avant dans les projets développés.
Rémunération
Le salaire annuel est basé sur une échelle salariale qui s’échelonne de 42 000$ à 56 000$; il inclut un régime de retraite et une réduction substantielle des frais de scolarité pour l’éducation des enfants de la famille qui fréquentent l’école (si le cas s’applique).
Mentorat
Tout.e nouvel.le enseignant.e à l’ERSM est en probation pour la première année; il/elle est accompagné.e d’un mentor durant cette année et il/elle dépose un bilan en janvier. Il/elle a une tâche administrative limitée durant cette première année. L’année suivante, le travail de mentorat continue afin d’offrir le soutien nécessaire à une prise en charge plus complète des responsabilités d’une tâche d’enseignement à temps plein.
Possibilité de renouveler le contrat à la prochaine année scolaire.
Autres informations
Date de fin de concours
2026-08-20Personne responsable
Janiève Beaulieu-Poulin [email protected]Visiter la page carrière de l’école