Description des tâches principales

 

  • Participer à l’élaboration et à la rédaction du plan d’intervention ;
  • Élaborer, organiser et animer des activités éducatives ou de soutien pédagogique, culturelles, ludiques et sportives visant à développer des habiletés sociales, cognitives, psychomotrices, de communication ou autres ;
  • Établir une relation d'aide ;
  • Appuyer l’élève dans ses apprentissages ;
  • Intervenir auprès des élèves en réaction en leur procurant une relation d’aide ;
  • Assurer l’encadrement des élèves et les accompagner lors des récréations, des sorties ou des activités ;
  • Apporter son soutien aux enseignants pour assurer un environnement propice aux apprentissages en classe ;
  • Consigner ses interventions, tenir des dossiers et rédiger des rapports ;
  • Rencontrer les élèves, les parents et le personnel enseignant pour les conseiller, les informer et leur fournir la documentation et les références pertinentes ;
  • Animer des formations thématiques ;
  • Au besoin, accomplir toute autre tâche connexe.
Qualifications et aptitudes requises

 

  • Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales (DEC) général et de deux certificats parmi les suivants :

    - Techniques d’éducation spécialisée ;

    - Techniques en travail social ;

    - Techniques d'intervention en délinquance ;

    - ou être titulaire d’un diplôme / d’une attestation d’études reconnus.

  • OU être titulaire d’un (1) diplôme d’études collégiales (DEC) général et de deux (2) certificats parmi les suivants :

    - Certificat en intervention psychoéducative ou psychosociale ;

    - Certificat en santé mentale : fondements et pratiques d’intervention ;

    - Certificat en déficience intellectuelle et en troubles du spectre de l’autisme ;

    - Certificat en victimologie ;

    - Certificat en intervention éducative en milieu familial et communautaire ;

    - Certificat d’intervention auprès des jeunes : fondements et pratiques.

  • OU être titulaire d’un (1) diplôme d'études universitaires de premier cycle (BAC) dans un champ d’études connexe au poste offert.
  • Être empathique, patient et avoir comme priorité le bien-être et la sécurité des enfants ;
  • Avoir une bonne capacité d’adaptation, avoir le sens de l'initiative et être autonome ;
  • Être rigoureux, organisé et avoir un intérêt marqué pour le travail d’équipe ;
  • Posséder un bon jugement et une excellente capacité de résolution de problèmes.
Ce que nous offrons

 

  • Salaire horaire entre 28,43 $ et 40,92 $, selon l’expérience 
  • 4 semaines de vacances après une année à l’emploi (au prorata de la tâche)
  • Congés payés pour la période des fêtes (environ 2 semaines) 
  • 7 journées de congé personnel (au prorata de la tâche) 
  • Assurances collectives après 3 mois d’emploi, dentaire, maladie, PAE 
  • Régime de retraite RREGOP identique à celui du secteur public