Description des tâches principales

 

  • Le technicien en éducation spécialisée accompagne l’élève dans la socialisation, la motivation scolaire, l’autonomie et l’intégration.
  • Il présente les recommandations qu’il juge appropriées afin que l’élève profite le plus pleinement possible de l’expérience scolaire.
  • Il reçoit et analyse les demandes d’aide qui lui sont soumises, recherche et applique les solutions appropriées et, dans certains cas, réfère les élèves à des organismes spécialisés externes, au besoin.
  • Il collabore aux plans d’intervention, aux plans d’action et au plan de réussite à mettre en place avec les équipes-niveaux. 
  • Il assure la logistique en lien avec la passation des examens pour les élèves qui ont un plan d’intervention ainsi que l’application des mesures qui y sont inscrites.
  • Il constitue et anime des cellules d’intervention pour assurer une bonne gestion des cas d’élèves dont il a la responsabilité. Il consigne les observations et les interventions, maintient les dossiers à jour, applique les mesures établies et fait un suivi de leur évolution auprès de la direction concernée. 
  • Il intervient auprès des élèves en réaction avec leur environnement, leur procure une relation d’aide (interventions brèves), utilise, lors de crise, des techniques d’intervention pouvant favoriser le retour au calme et à l’ordre, les accompagne dans leur démarche de modifications de comportement.
  • Il rencontre les élèves, les parents et le personnel enseignant pour les conseiller, les informer et leur fournir la documentation et les références pertinentes.
  • Il outille, accompagne et appuie les enseignants dans leurs interventions au quotidien. Sa présence sur le terrain et sa disponibilité auprès des équipes-niveaux sont essentielles. Il communique avec les parents et organise des rencontres au besoin.
  • Il sensibilise, informe et anime le milieu quant à certains problèmes, tels la consommation de drogue, d’alcool, l’absentéisme, l’absence de motivation scolaire, l’intimidation et la violence en collaboration avec la direction adjointe de son niveau.
  • Au besoin, il planifie et produit des publications et des communications informatives ou préventives.
  • Selon la planification établie par l’équipe-école, il élabore, organise et anime des activités éducatives, culturelles, ludiques et sportives visant à développer des habiletés sociales, cognitives, psychomotrices, de communication ou autres.
  • Le technicien en éducation spécialisée accomplit, au besoin, toute autre tâche connexe relative à la nature du travail dont il est chargé.
Qualifications et aptitudes requises

Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales dans la discipline suivante :

  • Technique d’éducation spécialisée

Qualifications recherchées 

  • Habiletés pour la communication écrite et verbale
  • Excellente aptitude pour les communications interpersonnelles
  • Capacité à travailler en équipe
Ce que nous offrons

Le traitement est le même que le secteur public.  Par ailleurs, les membres du personnel du Collège Saint-Maurice bénéficient d’un rabais de 50 % sur les frais de scolarité de leurs enfants.