La prévention au cœur de la postvention
Catégorie
Développement professionnel du personnel
Ordre d’enseignement concerné
Projet en un coup d’œil
Le projet éducatif du Salésien s'inscrit dans l'esprit de la pédagogie préventive de Don Bosco. Cela fait partie de nos valeurs de prévenir plutôt que de réagir. Un protocole de postvention est un outil qui permet de préparer l'équipe à intervenir en cas de suicide d'un élève ou d'un membre du personnel. Ce genre de situation constitue l'un des plus grands défis pour une école. Lorsqu’un tel événement se produit, une erreur peut avoir des répercussions dévastatrices pour un milieu. L'instauration d'un protocole et la mise sur pied d'un comité sont un moyen de sécuriser en outillant les joueurs clés pour agir avec professionnalisme, calme et confiance.
Changement souhaité
Les interventions en postvention ont évolué au cours des dernières années en lien avec une meilleure connaissance de la problématique. Au cours des dernières années, l'équipe du personnel s'est agrandie et s'est renouvelée. Il est apparu qu’il était nécessaire de s’appuyer sur des pratiques communes, un langage partagé et une meilleure connaissance des uns des autres afin de mieux réagir à une situation de suicide en milieu scolaire. L’accompagnement fourni par l’organisme JEVI a permis de former et d’outiller les intervenants, de construire un protocole sur lequel s'appuyer et de valider le tout par des études de cas. De cette façon, les membres du comité de postvention seront en mesure d’intervenir adéquatement auprès des élèves et des membres du personnel en cas de crise.
Caractère innovant du projet
La structure combinant l'implantation d'un protocole et la mise sur pied d'un comité est une nouveauté dans notre école. L'utilisation des pratiques probantes dans un contexte d'interventions parmi les plus sensibles requiert de maintenir un haut niveau d'expertise que le développement professionnel continu permet. En ayant organisé le tout de manière explicite, nous avons innové. Au cours de notre démarche, nous avons également réalisé que peu d'organisations scolaires avaient un tel protocole. Cela a donc eu un effet positif sur les intervenants clés de se sentir mieux outillés et en mesure de partager leur compétence avec les collègues des autres milieux.
Étapes de réalisation
Nous avons contacté l’organisme de prévention du suicide de notre région (JEVI) pour recevoir la formation de postvention reconnue par l’AQPS (Association québécoise de la prévention du suicide). Par la suite, nous avons créé un comité regroupant les intervenants clés (intervenants sociaux, directions, agente de communication). Nous avons eu la première partie de la formation qui a duré une journée. Nous avons ensuite adapté le programme de postvention à notre réalité et rédigé le protocole spécifique à notre organisation. Nous avons fait une mise en situation s'appuyant sur le protocole afin de nous l'approprier et de faire les ajustements. Nous avons partagé les informations pertinentes à l’ensemble de l’équipe. Enfin, annuellement, nous faisons un suivi pour rafraîchir nos connaissances et les garder vivantes.
Résultats et impacts
Les 11 acteurs clés ont témoigné de l'amélioration de leur sentiment de sécurité et de compétence en lien avec une possible intervention en postvention. Cela se reflète également par une plus grande confiance dans leurs autres interventions au quotidien.
Le comité, qui travaille ensemble au quotidien, a également témoigné d'une amélioration de la communication, de la collaboration et de l'attribution des rôles lors des situations d'intervention complexes, autres que le suicide.
Le protocole du Salésien a été partagé à l’ensemble des écoles de la FEEP.
Un webinaire sur le sujet a été donné aux écoles de la FEEP par la psychoéducatrice du Salésien.
Conseils pour implanter ce projet
Il faut mandater deux personnes responsables pour travailler en sous-comité afin d'avancer des tâches, sans devoir mobiliser tous les membres du comité à chaque fois.
Il faut se fixer des moments pour travailler avec le comité et bloquer une rencontre annuelle de mise à niveau.
Il faut organiser une formation avec le centre de prévention de la région d'appartenance.