Révolution dans l’apprentissage du sauvetage au Québec
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Transformation du modèle traditionnel de l'école
Une révolution dans l’apprentissage du sauvetage au Québec
Collège Laval
Grâce à une approche innovante, le Collège Laval a redéfini la formation en sauvetage au Québec. En 2018, M. Jean-François Lacombe, enseignant en éducation physique, a eu une vision audacieuse : offrir une formation de sauveteur national aux athlètes de l’établissement. M. Jean-Christophe Brindamour, enseignant, a rapidement rejoint l’aventure, apportant son expertise et son enthousiasme. Ensemble, ils ont transformé cette vision en un projet d’envergure.
Implantation du projet et principales étapes de réalisation
En quelques années, le programme s’est étendu à tous les niveaux scolaires. Les élèves de 1re et 2e secondaire ont commencé par l’initiation au sauvetage, obtenant leur étoile de bronze. Les élèves de 3e secondaire ont suivi des cours comme la médaille de bronze, la croix de bronze, et les premiers soins généraux. Les plus audacieux se sont lancés dans le programme de sauveteur national en 4e secondaire.
Plusieurs centaines d’élèves ont ainsi acquis les compétences nécessaires pour intervenir en cas de noyade, grâce à des formations rigoureuses dispensées par six enseignants qualifiés. La participation active de ces derniers a été essentielle.
Au-delà de la formation initiale, le Collège a également mis en place des programmes plus avancés, permettant aux élèves de devenir moniteurs de natation et de sauvetage, spécialisés dans différents environnements aquatiques. Cette offre complète a permis de former un grand nombre de professionnels qualifiés, répondant ainsi à une pénurie de sauveteurs au Québec.
Démocratisation de la formation et acteurs impliqués
Le Collège Laval joue également un rôle essentiel dans la démocratisation de la formation en sauvetage. En proposant des cours gratuits dans le cadre du programme gouvernemental, l’établissement permet à un plus grand nombre de jeunes de suivre cette formation et d’acquérir des compétences. De plus, en formant des moniteurs, il contribue à la promotion de l’apprentissage de la natation auprès des jeunes, notamment dans les milieux défavorisés.
Le succès du programme est le fruit d’un partenariat étroit avec la Société de sauvetage, la Ville de Laval, des entreprises privées ainsi que d’autres établissements scolaires. Un réseau de formation solide a été mis en place, garantissant la qualité des enseignements.
Impact significatif
Ce programme permet de former des citoyens responsables, capables de réagir face à l’urgence. Au fil des ans, plus de 50 % des sauveteurs de la Ville de Laval sont d’anciens élèves du Collège, et chaque année, plus de 70 jeunes obtiennent leur certification de sauveteur national.
Jean-François et Jean-Christophe sont fiers de leur projet. Visionnaires, ils ont créé bien plus qu’un programme scolaire : ils forment une génération prête à faire une différence.
En conclusion, ce programme de sauvetage est un modèle d’excellence en matière de formation professionnelle. En formant de futurs sauveteurs qualifiés, le Collège contribue à améliorer la sécurité des installations aquatiques, à réduire le risque de noyade et à promouvoir la pratique de la natation.
Comme le disait Nelson Mandela : « L’éducation est l’arme la plus puissante que l’on puisse utiliser pour changer le monde. »