Centre académique Fournier

La vocation première du Centre Académique Fournier en est une de rééducation au niveau psychosocial afin d’amener l’enfant à se responsabiliser dans son rapport avec les autres. Elle vise, également, et de façon tout aussi importante, au développement de sa motivation, de sa créativité et d’un sentiment de compétence, et ce, dans la poursuite du respect et d’une saine coopération avec les autres. Dans ce contexte, les élèves sont amenés à vivre des situations de réussite tant sur le plan scolaire que social par le biais d’activités et d’interventions dirigées. Appliquant une pédagogie de pointe, tout en fournissant des services personnalisés et hautement spécialisés, le Centre Académique Fournier est devenu, depuis déjà 50 ans, un complément essentiel à la mission des commissions scolaires relative à l’enseignement aux enfants présentant des difficultés de comportement et de l’apprentissage, ainsi que de l’ordre de la psychopathologie. Nous croyons fermement, en effet, qu’en raison de l’augmentation constante du nombre des enfants en difficulté et de l’alourdissement constant des cas recensés, notre école constitue la dernière chance de scolarisation pour les enfants que nous recevons. Parmi les avantages du Centre Académique Fournier, on compte également pour le préscolaire, le primaire aussi bien que pour le secondaire, un transport scolaire à grande couverture géographique. Le Centre est reconnu d’intérêt public par le MEQ et par le ministère du Transport.