Bourget en vert, la force du nous ! Quand élèves, personnel et partenaires s’unissent pour une transition durable.
Catégorie
Engagement communautaire
Ordre d’enseignement concerné
Projet en un coup d’œil
- S’engager activement à faire évoluer le Collège vers une transition socioécologique.
- Intégrer dans le projet éducatif du Collège Bourget des valeurs de préservation de l’environnement afin de contribuer à l’amélioration de la qualité de notre milieu de vie.
- Promouvoir la coopération et l’engagement communautaire et environnemental.
- Intégrer l'éducation relative à l'environnement (ÉRE) au secondaire.
- Développer les compétences écocitoyennes chez nos élèves.
- Viser une implication et un engagement du plus grand nombre (élèves, membres du personnel, direction, parents) dans la transition socioécologique.
- Conscientiser, interpeller et mettre en action les élèves et le personnel éducatif face aux enjeux environnementaux et à la transition socioécologique.
Changement souhaité
Reconnaître que les inquiétudes des élèves et du personnel, en lien avec les enjeux environnementaux et les émotions qu’ils suscitent, sont légitimes et reconnues. Selon les études, la meilleure façon d’y faire face est de conscientiser par l’éducation et de mettre les gens en action. Comme le souligne la Dre Claudel Pétrin-Desrosiers, ceci nous aide à faire face aux défis posés par la triple crise écologique: les changements climatiques, la pollution atmosphérique et le déclin de la biodiversité. Le présent projet vise à accélérer le virage et la mise en place des changements sociétaux requis, ainsi qu’à outiller notre communauté face à cet enjeu planétaire qui touche chacun d’entre nous afin que nous puissions, individuellement et collectivement, faire preuve de résilience pour la suite.
Caractère innovant du projet
Le projet du Collège Bourget innove en transformant la transition socioécologique en une aventure collective institutionnalisée. Elle est désormais intégrée au plan stratégique et au projet éducatif, assurant une cohérence structurelle. L’innovation se manifeste par l’intégration de l’éducation relative à l’environnement aux contenus de certains cours, afin de conscientiser les élèves et les enseignants, d’intégrer la pédagogie en plein air, mais aussi de faire changer les comportements. Soutenu par l’Association des parents et accompagné de 2022 à 2025 par le Lab 22, le milieu adopte des changements concrets : cours d’éducation à l‘environnement pour tous les élèves de 3e secondaire, meilleure gestion des matières résiduelles par les élèves et verdissement du campus. Cette mobilisation des élèves, du personnel éducateur, de la direction et des parents fait passer la sensibilisation à une mise en action plus durable et concertée.
Étapes de réalisation
- Volonté de la direction générale et d’un groupe d’éducateurs et d’élèves de rendre notre collège plus soucieux de l’environnement.
- En 2021, signature par le Collège Bourget du Pacte de l'école québécoise (PEQ), un engagement formel des établissements scolaires à adopter des pratiques écoresponsables, incluant la gestion des matières résiduelles, l'efficacité énergétique et la mobilité durable.
- Création du comité Bourget en vert (direction et éducateurs) au printemps 2022.
- Recherche de partenariat et de collaboration avec différents organismes externes.
- Début de la collaboration et du partenariat avec l’OSBL Lab 22 afin d’accompagner le Collège Bourget dans sa transition écologique et création du comité Bourget en vert (Octobre 2022).
Résultats et impacts
- Intégration de différents aspects environnementaux dans les contenus pédagogiques au secondaire.
- Création d’un nouveau cours ÉEC : pédagogie en plein air et conscientisation aux enjeux environnementaux actuels.
- Meilleur tri des matières résiduelles (même si ce n’est pas parfait!) réalisé par les élèves du secondaire.
- Offre végétarienne à la cafétéria tous les jours.
- Plus grande sensibilité des élèves, du personnel et de la direction aux questions environnementales.
- Le projet du Collège Bourget génère des résultats tangibles pour ses 1 560 élèves du secondaire (secteur francophone et anglophone). Sur le plan pédagogique, le nouveau cours ÉEC et l’intégration de plusieurs activités diverses en lien avec l’éducation relative à l’environnement mobilisent des centaines de jeunes. Les transformations physiques incluent l'acquisition d’autobus électriques par notre transporteur, la débétonisation de la cour et des projets d'agriculture et de verdissement.
- Enfin, l’Association des parents priorise depuis quelques années le financement de projets verts, grâce aux revenus générés à la hauteur de 100 000 $ par année par la friperie du Collège. Ces succès marquent le passage d'une sensibilisation théorique à une culture d'action durable.
Conseils pour implanter ce projet
- Volonté, leadership et appui de la direction. Cohérence dans les décisions.
- Sensibilisation et formation offerte aux éducateurs.
- Intégration au projet éducatif et au plan stratégique de l’école.
- Engagement communautaire chez les élèves encouragé, valorisé et reconnu.
- Éducateurs engagés, curieux, ouverts à la nouveauté, au changement et à la collaboration. Du temps est reconnu pour l’implication dans le comité Bourget en vert.
- Rencontres régulières du comité Bourget en vert, division en sous-comités et partage des tâches, entraide entre les membres, coordination des actions, calendrier et échéanciers, objectifs réalistes et moyens adaptés (un pas à la fois, il n’y a pas de petits gestes).