Capsule matinale
Catégorie
Initiatives étudiantes
Ordre d’enseignement concerné
Projet en un coup d’œil
Le projet consiste en la réalisation d’une capsule vidéo matinale hebdomadaire, conçue et produite par les élèves, afin d’informer l’ensemble de la communauté scolaire des activités, événements et initiatives du Collège. Cette capsule vise à améliorer la circulation de l’information et à renforcer le sentiment d’appartenance, tout en développant chez les élèves des compétences en communication, en collaboration et en production médiatique. En impliquant activement les jeunes dans la création du contenu, le projet favorise leur engagement et leur responsabilisation. Il constitue également un outil dynamique et rassembleur pour tenir informés à la fois les élèves et les membres du personnel.
Changement souhaité
Le projet vise à répondre au manque d’information importante transmise efficacement à la communauté scolaire. Au Collège, plusieurs activités, événements et initiatives se déroulent chaque semaine, mais l’information ne rejoint pas toujours l’ensemble des élèves et des membres du personnel, ce qui peut entraîner un faible taux de participation ou une méconnaissance de la vie scolaire. La capsule vidéo matinale hebdomadaire permet de centraliser et de diffuser les messages essentiels de manière accessible, attrayante et régulière. Elle contribue ainsi à améliorer la communication interne, à valoriser les projets du Collège et à renforcer le sentiment d’appartenance de toute la communauté.
Caractère innovant du projet
Ce projet est innovant pour le Collège puisqu’il transforme la communication scolaire en un outil dynamique, visuel et participatif, conçu par les élèves eux-mêmes. Contrairement aux modes de communication traditionnels (courriels, affiches), la capsule vidéo matinale attire davantage l’attention et rejoint efficacement toute la communauté. Elle permet aussi aux élèves de jouer un rôle actif dans la diffusion de l’information, ce qui développe leurs compétences en communication, en collaboration et en médias numériques. En intégrant un format régulier et engageant, le projet modernise la circulation de l’information au sein de l’école et peut facilement être reproduit dans d’autres milieux scolaires.
Étapes de réalisation
L’implantation du projet repose sur une production hebdomadaire réalisée par les élèves, encadrés par la responsable des communications. Chaque semaine, la récolte des informations est mise en place auprès de la direction, du personnel et des responsables d’activités afin d’identifier les messages importants à communiquer. La rédaction des textes est ensuite effectuée ainsi que la planification du contenu de la capsule. La captation de la vidéo informative est réalisée par les élèves, qui assurent l’animation et les aspects techniques. Finalement, la capsule est diffusée à l’ensemble de la communauté scolaire, assurant une communication régulière, claire et dynamique.
Résultats et impacts
Les résultats observés sont très positifs. Quantitativement, la capsule est diffusée chaque semaine et atteint l’ensemble des élèves et du personnel, avec un suivi du visionnage montrant un taux de consultation élevé. Observations : les élèves participent activement à la captation, développant autonomie et créativité. Témoignages : plusieurs enseignants et élèves ont exprimé que les capsules permettent de mieux connaître les activités du Collège et de se sentir inclus dans la vie scolaire. Ce projet favorise donc l’engagement, la motivation et le sentiment d’appartenance à la communauté scolaire.
Conseils pour implanter ce projet
Pour que ce projet soit implanté dans d’autres écoles, plusieurs conditions sont nécessaires. Il faut d’abord l’engagement des membres du personnel, capables de guider les élèves. L’ouverture et le soutien des membres de l'équipe sont essentiels pour fournir le matériel nécessaire et organiser les horaires de diffusion. Un espace dédié pour le tournage et le montage est également requis. Enfin, la coordination entre élèves permet une production régulière et de qualité, tout en favorisant l’engagement et la participation de la communauté scolaire.