L’école communautaire entrepreneuriale
Finaliste
Catégorie
Engagement communautaire
Ordre d’enseignement concerné
Projet en un coup d’œil
Les élèves de l’École Vision Beauce, en collaboration avec IDÉE, développent une multitude de projets reliés à l'entrepreneuriat conscient dans leur communauté. Cette approche permet à nos élèves d’être non seulement réalisateurs de leurs projets, mais aussi initiateurs et gestionnaires, avec les enseignants qui agissent comme guides au sein de leur démarche.
Viser à ce que les élèves réfléchissent et ciblent un besoin présent dans leur milieu ou dans leur communauté et tentent d'y répondre en développant des initiatives, tout en intégrant leurs apprentissages et les compétences transversales au cœur de projets concrets.
Exemples de projets :
- Scrapbooking en collaboration avec les résidents du Château Sainte-Marie.
- Pratiquer l’espagnol avec le Groupe Ferti et le Centre Jeunesse Emploi (CJE) - collaboration en espagnol avec des gens de la communauté hispanique de Ste-Marie, travaux manuels (jardinage, plantation d’arbres, cuisine, etc).
- Helping Paw (Miller’s Zoo, activités reliés à l’offre de don à la SPCA, différents collaborateurs oeuvrant auprès des animaux).
- Projet d’arts (Inviter des artistes, faire des toiles, exposition, dons, etc.).
- Dons de jouets à l’organisme CAIDI (nouveaux arrivants) avec nos élèves de maternelle.
- Collecte de bonbons pour l’organisme: Ouvre ton coeur à l’espoir.
- Collecte de pyjamas pour différents organismes régionaux (Moisson Beauce, Club parentaide Beauce-Centre et la Ressource Le Berceau).
- Invitation des parents/communauté lors d’activités spéciales à l’école (Fiesta Latina (communuauté hispanophone), célébrations des Fêtes (activités organisés par nos Ministres de l’école).
Changement souhaité
L'entrepreneuriat de leurs projets devient un outil d'apprentissage grâce auquel les jeunes développent des qualités et compétences pour réussir dans la vie.
Caractère innovant du projet
Le monde de l’éducation ne se limite pas à enseigner des connaissances, mais aussi un savoir-être. S’impliquer autant dans la communauté et entretenir avec elle un si beau partenariat est un bel exemple à montrer à nos élèves qu’il faut prendre soin de soi et des autres. Ensemble, on est plus fort et on peut faire une différence. L’union fait la force!
Étapes de réalisation
- En collaboration avec Idée, nous avons revu nos façons d’amener les projets en salle de classe afin que ce soit plus significatif. Il fallait trouver une façon de répondre à un besoin du milieu ou de la communauté.
- Les enseignants ont reçu une formation de Idée éducation entrepreneuriale. et ont ensuite reçu un accompagnement personnalisé pour prendre un projet et y ajouter une touche entrepreneuriale communautaire.
- Nous devions également revoir la posture de l’apprenant. Il ne fallait pas qu’il soit seulement réalisateur, mais aussi initiateur et gestionnaire de son projet. Bien sûr, le tout a pris place progressivement et selon l’âge des enfants.
- Cette année, nous venons d’ajouter le conseil des Ministres à l’école, formé d’élèves de cycle 3. Ils sont en charge d’organiser et d’animer des activités lors des journées de fêtes (Halloween, St-Valentin, etc) ou lors de divers événements (journée portes ouvertes, défi tchin-tchin, etc)
Résultats et impacts
- Élèves plus engagés et motivés, conscients de certains besoins dans leur milieu ou dans la communauté.
- Élévation de la conscience et de la responsabilisation envers la communauté.
- Élèves qui développent des qualités de savoir-être, de civisme (compétences transversales).
- Les apprentissages se font de façon concrète, donc ils sont davantage ancrés chez nos élèves.
Conseils pour implanter ce projet
- Travailler en collaboration avec Idée
- Visiter d’autres écoles entrepreneuriales communautaires (pour se donner des idées et mieux comprendre la vision du projet).
- Respecter le rythme individuel des enseignants lors de l’implantation de ce projet.