Enseignant(e) titulaire au primaire (5e année)
Enseignement
Contractuel
Temps plein
Nous sommes à la recherche d’un(e) enseignant(e) titulaire au primaire (enseignement en français niveau Langue d’ensiegnement) dynamique et dévoué(e) pour offrir une programmation créative et diversifiée qui engage les élèves de 3e cycle primaire à penser de manière critique et créative. Tout(e) candidat(e) pour ce poste à temps plein pouvant mener à la permanence fera ainsi partie d’une équipe enseignante exceptionnelle et collaborative à l’école primaire.
Description des tâches principales
Profil recherché
Nous recherchons une personne qui :
- possède une expérience en enseignement et une bonne connaissance du Programme de formation de l’école québécoise
- sait différencier ses pratiques pédagogiques afin de répondre aux besoins d’une communauté́ d’élèves diversifiée
- intègre la technologie de façon réfléchie et pertinente pour enrichir les apprentissages
- aime travailler en équipe et collaborer avec enthousiasme avec les collègues, notamment de façon interdisciplinaire
- démontre un réel intérêt pour les meilleures pratiques en enseignement des filles
- souhaite s’impliquer dans la vie parascolaire d’une communauté chaleureuse et dynamique
Exigences :
- Un diplôme universitaire en enseignement au primaire (complété ou en cours)
- Expérience dans le secteur privé, un atout
- Brevet d’enseignement du Québec (obtenu ou en voie d’obtention)
- Compréhension approfondie des pratiques éducatives actuelles, y compris des pratiques d’évaluation et un intérêt pour les pratiques éducatives auprès des filles.
Pour postuler
Veuillez faire parvenir votre lettre de présentation et votre curriculum vitae à l’adresse suivante : [email protected]
Autres informations
Date limite pour postuler : 3 août 2026 - Nous remercions toutes les personnes candidates de leur intérêt. Seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées.
Date de fin de concours
2026-08-03Personne responsable
Franca Monaco [email protected]Visiter la page carrière de l’école